Nos cuesta poner límites porque el límite no es un problema intelectual sino que es un problema afectivo. Todos estamos de acuerdo en que son  necesarios, muchos podríamos hablar y escribir sobre este tema, el problema surge cuando en concreto tenemos que poner un límite a un hijo nuestro. En esos momentos, a veces, se produce un corte entre lo que o pensamos y decimos con lo que terminamos haciendo: se nos salta el disyuntor y nos quedamos sin energía.

Porque nos pasa esto, por distintas razones:

• Por que tenemos miedo a perder el cariño de nuestro hijo, que se enoje, que nos diga que nos odia. Esto es algo que debemos estar dispuestos a enfrentar, a sacrificar el amor que el nos tiene en pro de su formación y desarrollo

• Por que tenemos memoria de  modelos autoritarios que padecimos o padecemos de nuestros progenitores y no los queremos repetir. Por esto generamos una relación de simetría con nuestros hijos, queremos ser sus amigos. Ellos ya tienen sus amigos, necesitan de nosotros que seamos padres con todo lo que ello lleva consigo.

• Por que no queremos que se frustren, se angustien o sufran. No queremos privarlos de algo que esperan. Hay padres que no desean exponer a su hijo a que no reciba algo que esperaba, Ej.: ir a una reunión, partido, salida, acto o realizar una compra o hacer un gasto etc. A veces por protegerlos de una frustración presente les legamos una frustración mayor en el futuro

Entonces por miedo, por memoria de modelos autoritarios pasados o para evitar frustraciones, dejamos e poner límites o los corremos: la próxima vez, o anulamos sus consecuencias responsabilizando a terceros del “fracaso” del hijo: amigos, maestros compañeros, etc.

Y que sucede, lo que decíamos antes: impedimos su mejora personal en la formación de virtudes humanas, lo alejamos de la realidad, de la verdad, generamos hijos caprichosos, en fin les dejamos en herencia una frustración muchos más grandes que la que hubiera vivido si le hubiéramos puesto el límite correcto en el momento oportuno.