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Propuesta
• Existen dos divisiones por curso, con un máximo de 30 alumnos por clase.
• Alumnos y alumnas cursan sus materias en aulas separadas (co-educación), teniendo como momentos de encuentro y socialización: el recreo, el comedor, actividades extraprogramáticas, etc.
• En 5º año, los cursos son mixtos, y se dividen en grupos según el área de orientación elegida por el alumno/a.
De 1º a 4º año cursan las siguientes materias de Castellano (en orden alfabético):

1° y 2° año:
• Matemática
• Artes
• Biología
• Comunicación Oral y Cultura en Inglés
• EDI (DoctrinaCatólica)
• Educación Física
• Educación Tecnológica
• Formación Ética y Ciudadana
• Geografía
• Historia
• Lengua y Literatura
• Tutoría

3º año:
• Artes
• Biología
• Economía
• EDI (DoctrinaCatólica)
• Educación Física
• Físico-Química
• Formación Ética y Ciudadana
• Geografía
• Historia
• Lengua y Literatura
• Literatura Inglesa
• Matemática
• Tecnologías de la Información

Los alumnos elegirán según sus intereses y cursarán en clases mixta una de las siguientes materias:
• Introducción a las Cs. Sociales y a las Humanidades
• Laboratorio
4º año:
• Antropología Cultural
• Arte
• Biología
• EDI (Doctrina Católica)
• Educación Física
• Física
• Formación Ética y Ciudadana
• Geografía
• Historia
• Lengua y Literatura
• Matemática
• Psicología
• Sociología
• Tecnologías de la Información

5º año:
Durante el primer cuatrimestre se trabajarán los contenidos establecidos por la NES en las siguientes materias
• Economía
• EDI (Antropología Cristiana)
• Educación Física
• Filosofía
• Geografía Ambiental y Política
• Historia (orientada)
• Historia Cultural Latinoamericana
• Lengua y Literatura
• Matemática
• Proyecto
• Química
• Sociedad y Estado
• Tecnologías de la Información (orientada)

En el segundo cuatrimestre, se pedirá a los alumnos que elijan, qué aspectos prefieren profundizar dentro de las ciencias sociales:
• El hombre en el ámbito social
• La economía y su influencia en la sociedad
• La salud y su relación con las sociedades
• El espacio urbano y la sociedad

Los alumnos se dividirán en 4 grupos según sus preferencias, y en cada grupo se incorporarán contenidos relacionados con el área elegida
Además de las materias oficiales, se complementará la formación específica con talleres y materias extracurriculares como Matemática, Física, Química, Biología y Contabilidad, según corresponda.
• Disciplina: Existe una Normativa de Convivencia donde están contenidas las normas, tipo de sanciones, etc. de esta sección.
• Sistema de calificación y promoción: Existe una Normativa Académica donde están contenidos los sistemas de calificación, promoción, etc.

1° a 4° año : Normativa Académica
5° año: Normativa para 5to año


Para más información sobre nuestras normativas haga clic aquí.
• Cursan 3 tardes semanales de Inglés.
• Nuestros alumnos deben cursar y aprobar, durante la Secundaria, las siguientes materias en Inglés:

1° y 2° año:
- Lenguage
- Oral Communication and Culture in English

3° a 5° año
- Language
- Literatura inglesa

• Los alumnos preparan y rinden los siguientes exámenes internacionales de la Universidad de Cambridge:
3º año: First Certificate of English (FCE)
5º año: Certificate of Advanced English (CAE)

• Al concluir la Secundaria, los alumnos reciben el título de Bachiller con intensificación en Inglés.
Doctrina católica
Cursan 2 horas semanales de esta asignatura.
• 4º año: podrán prepararse y recibir la Confirmación, quienes no lo hicieran en la primaria
• Se organizan actividades formativas: convivencias, retiros, cenáculos, peregrinaciones, misiones, etc.

Educación Física
• Asisten al campo de deportes dos tardes por semana.
• Las actividades que realizan son:
Disciplina individual: Atletismo (varones y mujeres)
Disciplinas grupales: Varones: rugby, fútbol / Mujeres: hockey
• Los alumnos participan en competencias internas e intercolegiales.
• Para más información, ver Normas para Educación Física.

Música
1º a 4º año: Formación especializada en piano, guitarra, canto, clarinete/saxo, trompeta/trombón y violín/viola. Conformación de ensambles participando en muestras de música y actos académicos del Colegio.

Plástica
1° a 3° año: Cursan dos horas semanales por curso
1- ¿Qué entendemos en Los Robles por educación sexual integral (ESI)?
Es el proceso pedagógico de acompañar el crecimiento de nuestros hijos y alumnos, en el conocimiento -adecuado a la edad de cada uno- y en sus cuestionamientos y necesidad de saber más sobre la dimensión sexual, propia de toda vida humana. Es integral porque no se reduce solamente a lo genital, sino que abarca todas las dimensiones de la persona humana: la biológica, la psicológica, la espiritual y la social.

2- Los aspectos que consideramos para una auténtica ESI:
A. Ser una educación para el amor como don de sí mismo.
B. Ser dirigida por los padres, como primeros educadores.
C. El Colegio es un cooperador de los padres, actuando como subsidiario.
D. Estar unida a la educación en el cuidado del propio cuerpo e intimidad y a la amistad.
E. Proponer una educación en el correcto uso de la sexualidad de acuerdo a la edad y a la situación concreta de cada persona, no adelantando etapas ni exponiéndose a situaciones para las que no se está madurativamente preparado (carácter preventivo).
F. Proponer formarse en la capacidad de postergar los impulsos sexuales genitales hasta el momento en que se alcance la madurez afectiva/psicológica, espiritual y social necesaria.
G. Mostrar la fuerte y profunda unión que existe entre una sexualidad vivida de acuerdo y en coherencia con la moral y la madurez personal.

3- Las acciones que realizamos para llevar adelante la ESI.
A. Creación de un Programa Transversal donde se tratan los temas y contendidos de la ESI, los cuales se dan en las diferentes materias y con diferente grado de desarrollo y profundidad, de acuerdo a las edades y cuestionamientos.
B. Encuestas a los alumnos para poder situarnos en cuáles son las preguntas reales que se están haciendo sobre estos temas, de modo tal de no adelantar aspectos que los sobrepasan ni retrasar otros que son importantes para su crecimiento y prevención en orden a la salud física, psicológica y espiritual, y para su desarrollo en lo social.
C. Charlas y talleres específicos sobre temas de relevancia.
D. Intervenciones puntuales por temas emergentes de la actualidad y que llegan a la comunidad y a los chicos, en particular, a través de los medios de comunicación.


Propuesta

Organización

• Existen dos divisiones por curso, con un máximo de 30 alumnos por clase.
• Alumnos y alumnas cursan sus materias en aulas separadas (co-educación), teniendo como momentos de encuentro y socialización: el recreo, el comedor, actividades extraprogramáticas, etc.
• En 5º año, los cursos son mixtos, y se dividen en grupos según el área de orientación elegida por el alumno/a.

Plan de estudios

De 1º a 4º año cursan las siguientes materias de Castellano (en orden alfabético):

1 año:
Biología
Educación Tecnológica
Artes:
- Música
- Artes visuales
Doctrina Católica
Educación Ciudadana
Geografía
Historia
Lengua y Literatura
Matemática

2º año:
Biología
Computación
Cultura Musical
Doctrina Católica.
Educación Cívica
Educación Plástica
Geografía
Historia
Lengua y Literatura
Matemática

3º año:
Biología
Contabilidad
Cultura Musical
Doctrina Católica
Educación Cívica
Educación Plástica
Físico-Química
Geografía
Historia
Lengua y Literatura
Matemática

4º año:
Biología
Cultura Musical
Doctrina Católica
Filosofía
Física
Geografía
Historia
Literatura
Matemática
Psicología
Química

5º año:
Los alumnos de Los Robles pueden elegir un área optativa de orientación.
El título oficial que reciben al terminar sus estudios es Bachiller con orientación en el área de:
• Cs. Humanas y Sociales
• Cs. Básicas y Tecnológicas
• Cs. Económicas
• Cs. Biológicas

Normativas

• Disciplina: Existe una Normativa de Convivencia donde están contenidas las normas, tipo de sanciones, etc. de esta sección.
• Sistema de calificación y promoción: Existe una Normativa Académica donde están contenidos los sistemas de calificación, promoción, etc.

1° a 4° año : Normativa Académica
5° año: Normativa para 5to año

Inglés

• Cursan 3 tardes semanales de Inglés.
• Nuestros alumnos deben cursar y aprobar, durante la Secundaria, las siguientes materias en Inglés:

1° año:
- Lenguage
- Oral Communication and Culture in English

2° a 5° año
- Language
- Written Communication and Culture in English
- Oral Communication and Culture in English

• Los alumnos preparan y rinden los siguientes exámenes internacionales de la Universidad de Cambridge:
3º año: First Certificate of English (FCE)
5º año: Certificate of Advanced English (CAE)

• Al concluir la Secundaria, los alumnos reciben el título de Bachiller con orientación a la comunicación bilingüe en Inglés.

Materias especiales

Doctrina católica
Cursan 2 horas semanales de esta asignatura.
• 4º año: podrán prepararse y recibir la Confirmación, quienes no lo hicieran en la primaria
• Se organizan actividades formativas: convivencias, retiros, cenáculos, peregrinaciones, misiones, etc.

Educación Física
• Asisten al campo de deportes dos tardes por semana.
• Las actividades que realizan son:
Disciplina individual: Atletismo (varones y mujeres)
Disciplinas grupales: Varones: rugby, fútbol / Mujeres: hockey
• Los alumnos participan en competencias internas e intercolegiales.
• Para más información, ver Normas para Educación Física.

Música
1º a 4º año: Formación especializada en piano, guitarra, canto, clarinete/saxo, trompeta/trombón y violín/viola. Conformación de ensambles participando en muestras de música y actos académicos del Colegio.

Plástica
1° a 3° año: Cursan dos horas semanales por curso



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